{"id":6574,"date":"2022-06-02T00:06:17","date_gmt":"2022-06-02T00:06:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.notiflashmexiquense.com.mx\/?p=6574"},"modified":"2022-06-02T00:06:18","modified_gmt":"2022-06-02T00:06:18","slug":"existen-suficientes-profesionistas-de-origen-indigena-para-ocupar-posiciones-frente-a-instituciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.notiflashmexiquense.com.mx\/?p=6574","title":{"rendered":"Existen suficientes profesionistas de origen ind\u00edgena para ocupar posiciones frente a instituciones"},"content":{"rendered":"\n<p>\uf0fc Urge apuntalar educaci\u00f3n ind\u00edgena en las comunidades para que de inmediato asuman posiciones relevantes: Faustino de la Cruz<\/p>\n\n\n\n<p>\uf0fc En Tenango del Valle comunidad N\u00e1huatl impulsa de manera contundente Foros Educativos impulsados por el Congreso mexiquense<\/p>\n\n\n\n<p>Ocuilan, M\u00e9x, 1 de junio de 2022.- Abraham Saron\u00e9 Campos y Faustino de la Cruz P\u00e9rez, diputados locales de Morena que impulsan la Cuarta Transformaci\u00f3n en la entidad mexiquense, coincidieron con los planteamientos realizados por representes del pueblo Tlahuica y N\u00e1huatl, originarios del Estado de M\u00e9xico, respecto a que en estos momentos ya existe el n\u00famero suficiente de profesionistas de origen ind\u00edgena para ocupar posiciones relevantes como maestro estatal biling\u00fce que permitir\u00eda afianzar y expandir las lenguas originarias y tambi\u00e9n asumir cargos p\u00fablicos diversos en el aparato gubernamental municipal, estatal y federal, entre otros objetivos, para atender a sus pares.<\/p>\n\n\n\n<p>En el marco de la Fase Preconsultiva que forma parte de los \u00abForos en Materia Educativa\u00bb con perspectiva pluricultural que impulsa la C\u00e1mara de Diputados mexiquense a trav\u00e9s de la comisi\u00f3n legislativa de Educaci\u00f3n Cultura Ciencia y Tecnolog\u00eda encabezada por Abraham Saron\u00e9 Campos, los liderazgos de la cultura Tlahuica exigieron a la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n estatal habilitar en todos los planteles educativos de nivel preescolar, primaria y secundaria, ubicados en las siete comunidades de Ocuilan, maestros que dominen su lengua, pues de esa forma afianzar\u00e1n su forma original de comunicarse, as\u00ed como sus costumbres.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00abAqu\u00ed estamos, seguimos vivos\u00bb, dijo Ra\u00fal Raymundo Meregildo, Jefe Supremo Tlahuica y anfitri\u00f3n de la fase preconsultiva del Foro de Consulta en Materia Educativa verificada en la Delegaci\u00f3n Ind\u00edgena de San Juan Atzingo ubicada en el municipio de Ocuilan.<\/p>\n\n\n\n<p>Ah\u00ed, Faustino de la Cruz P\u00e9rez, diputado de Morena docente de profesi\u00f3n y con ascendencia N\u00e1huatl, record\u00f3 que ante la carencia de oportunidades educativas para continuar su preparaci\u00f3n acad\u00e9mica tuvo que migrar a la ciudad de M\u00e9xico y para continuar su preparaci\u00f3n acad\u00e9mica de nivel superior, por ello se comprometi\u00f3 a impulsar de manera contundente la educaci\u00f3n ind\u00edgena en las comunidades, a trav\u00e9s de los Foros Educativos y de otras acciones, para garantizar la preservaci\u00f3n, fortaleza y ampliaci\u00f3n de las lenguas originarias como el N\u00e1huatl, Tlahuica, Matlazinca, Otom\u00ed y Mazahua.<\/p>\n\n\n\n<p>Por su parte Abraham Saron\u00e9, diputado de la 4T, record\u00f3 que las instituciones educativas del Gobierno del Estado de M\u00e9xico, no contempla la figura de maestro ind\u00edgena biling\u00fce, como si la tiene el sistema federal, por ello en las escuelas estatales, desafortunadamente, no existen docentes que impartan la ense\u00f1anza de las lenguas originarias de la entidad mexiquense.<\/p>\n\n\n\n<p>Por ello la relevancia de armonizar la ley estatal con la federal, objetivo de los \u00abForos en Materia Educativa\u00bb con perspectiva multicultural, enfatiz\u00f3 Saron\u00e9 Campos.<\/p>\n\n\n\n<p>En la Fase Preconsultiva de los Foros en Materia Educativa celebrada con la comunidad Tlahuica de San Juan Atzingo de Ocuilan y de Tenango del Valle con representantes de la comunidad ind\u00edgena N\u00e1huatl, los asistentes se pronunciaron a favor de otorgar presupuesto suficiente, material educativo necesario y programas de estudio en lengua materna que garantice la impartici\u00f3n de una ense\u00f1anza ind\u00edgena biling\u00fce amplia y de calidad en el Estado de M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n<p>La carencia de infraestructura en escuelas donde se imparte educaci\u00f3n ind\u00edgena, as\u00ed como la habilitaci\u00f3n de internet en dichos plantes fue una exigencia constante planteada por un n\u00famero relevante de las y los asistentes a los trabajos de la Fase Preconsultiva verificada en Ocuilan y Tenango del Valle.<\/p>\n\n\n\n<p>En este tenor Saron\u00e9 Campos cuestion\u00f3 \u00bfpor qu\u00e9 las \u00e1reas competentes educativas del Gobierno del Estado de M\u00e9xico disminuyeron el recurso econ\u00f3mico para mantener en \u00f3ptimas condiciones las escuelas y dotarlas de todo lo necesario para que se cumpla a la perfecci\u00f3n el proceso educativo?<\/p>\n\n\n\n<p>Por \u00faltimo, es de destacar que las y los integrantes de la comunidad Tlahuica no omitieron precisar a los diputados que el Consejo Estatal para el Desarrollo Integral de los Pueblos Ind\u00edgenas (Cedipiem) no apoya ninguna de sus gestiones y\/o actividades, y que una de sus preocupaciones es la preservaci\u00f3n de sus zonas boscosas, ya que los grupos delictivos siguen realizando tala ilegal.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#61692; Urge apuntalar educaci&oacute;n ind&iacute;gena en las comunidades para que de inmediato asuman posiciones 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